Normalmente empezamos aprender la gramática inglesa con el verbo "to be", y cuando lo tenemos dominado, damos un pequeño paso hacia el Presente Simple. Un tiempo verbal tan "simple" que no se le da suficiente importancia y con el que, en... Seguir leyendo →
The difference between the almost-right word & the right word is really a large matter--it's the difference between the lightning-bug & the lightning. Mark Twain Nunca hemos revisado un texto suficientemente. Es más, seguramente yo no he revisado esta infografía suficientemente.... Seguir leyendo →
¿Os ha pasado alguna vez que, al escuchar a un inglés hablar castellano, habéis captado errores típicos ocasionados por la interferencia de su idioma? Es curioso, pero además puede ser una herramienta de aprendizaje. Aquí tenéis una tabla comparativa de los... Seguir leyendo →
ONLINE EXERCISES CHOOSE THE RIGHT PREPOSITION IN/ON/AT QUIZ WRITE THE RIGHT PREPOSITION ONLINE MIXED EXERCISE TELLING THE TIME DOWNLOADABLE WORKSHEET IN ON AT TIME WORKSHEET (Word document) either for your class, or to send it back to me with your answers.
Estas respuestas no son lo suficientemente buenas según un informe de la Universidad de Londres. El informe sugiere que la plantilla y los directores de formación deben pensar con más detenimiento la manera de planificar una formación lingüística en una... Seguir leyendo →
Hoy en día, las comunicaciones entre empresas se están haciendo cada vez más rápidas. Sólo hay un problema que sigue sin resolver: el problema del idioma. En Estados Unidos o Gran Bretaña, las empresas están acostumbradas a tratar los negocios... Seguir leyendo →
No sé si es sólo mi percepción o si en realidad es un sentir general. Mientras estuve estudiando el Máster de Profesorado de Secundaria, todos los días se nos recordaba en todas las asignaturas, que debe existir una motivación que... Seguir leyendo →
¿A cuántos os ha pasado alguna vez el haber estado esperando una redacción corregida y haber encontrado únicamente un papel lleno de tachones (en bolígrafo "rojo sangre", a ser posible), tal vez con un criterio cuantitativo en su evaluación, y ningún... Seguir leyendo →
Arantxa Teacher 